王伦杰 - 上海数学家教老师

良好的学习习惯：小学初中高中大学基本上每年都有奖学金，这与良好的学习习惯分不开，而且好的学习习惯让学习过程更轻松愉快，具有长期作用。 解决问题的能力：在学习过程中，不同的人碰到的问题都是不同的，而进步就在于解决这些问题，我很关注和擅长怎么样去解决这些问题。 教学风格：针对不同题型、不同水平、不同难度，设计不同的学习方法，能对症下药。 1、2024年，教六年级女学生全科。 存在问题：存在难以合理配置各科目学习时间的问题，同时英语为最短板（尤其是单词基础差）； 方法：针对这种情况选择尽量注重英语科目的提分（抓词汇量以及配合习题），并且要尽量减轻学生压力和负担； 结果：在持续1个月的每天辅导后，英语成绩稳定提升40分，并且没有影响其他科目成绩。 2、2023年，教小学三年级一对双胞胎数学。 存在问题：没有培养出应用题思维； 方法：针对这种年龄较小的学生，采取先举例再引导的方式，逐步锻炼； 结果：经过几周的学习总结后，从开始的只会计算题，到能够熟练地把计算题和应用题结合起来，懂得了应用题思维，也就能较好地取得应用题的分数。